✏️ Parallelismus – einfach erklärt
Der Parallelismus ist ein häufig eingesetztes rhetorisches Stilmittel, das Texte und Reden klarer, einprägsamer und ästhetisch ansprechender macht. Im Deutschunterricht begegnet man ihm häufig in Gedichten, Reden oder literarischen Texten, aber auch im Alltag findet er Anwendung, etwa in Werbung oder politischen Slogans. In diesem Text erklären wir, was Parallelismus ist, wie man ihn erkennt, welche Wirkung er hat und geben viele Beispiele und Übungsaufgaben für Schüler:innen.
1️⃣ Definition des Parallelismus
Ein Parallelismus ist die **Wiederholung gleicher syntaktischer Strukturen** in aufeinanderfolgenden Sätzen oder Satzteilen. Anders gesagt: Satzteile oder ganze Sätze werden in **gleicher grammatischer Form** wiederholt.
Merksatz: Parallelismus = gleiche Satzstruktur wiederholen.
2️⃣ Merkmale eines Parallelismus
- 📌 Wiederholung der Wortstellung
- 📌 Wiederholung von Satzgliedern oder Satzbau
- 📌 Oft in zwei oder mehr aufeinanderfolgenden Sätzen
- 📌 Häufige Verwendung in Literatur, Rhetorik und Werbung
3️⃣ Beispiele für Parallelismus
3.1 Klassische Beispiele
- „Heiß ist die Liebe, kalt ist der Schnee.“
- „Schnell lief er nach Hause, langsam kam er zurück.“
- „Das Wasser fließt, der Wind weht, die Blumen blühen.“
3.2 Werbung und Alltag
- „Frühstücken wie ein Kaiser, essen wie ein König, schlafen wie ein Baby.“
- „Schnell, sicher, zuverlässig.“
- „Reden, handeln, gewinnen.“
4️⃣ Wirkung des Parallelismus
Der Parallelismus wirkt auf mehreren Ebenen:
- 📌 **Verstärkung der Aussage:** Wiederholung strukturiert den Text und betont zentrale Aussagen.
- 📌 **Rhythmus und Klang:** Besonders in Reden und Gedichten sorgt er für Musikalität.
- 📌 **Einprägsamkeit:** Leicht merkbar, weshalb er oft in Werbung und politischen Reden genutzt wird.
- 📌 **Logische Klarheit:** Strukturen werden wiederholt, wodurch die Verständlichkeit steigt.
5️⃣ Arten von Parallelismus
Es gibt verschiedene Arten, die je nach Wirkung eingesetzt werden:
5.1 Satzbau-Parallelismus
Die Satzstruktur wird wiederholt:
- „Ich kam, ich sah, ich siegte.“
- „Wir essen, wir trinken, wir lachen.“
5.2 Wortgruppen-Parallelismus
Gleiche Wortarten oder Wortgruppen werden wiederholt:
- „Schnell, stark, mutig.“
- „Heimlich, still, leise.“
5.3 Bedeutungs-Parallelismus
Die Struktur ist gleich, der Sinn variiert leicht:
- „Er arbeitet, sie denkt, wir träumen.“
6️⃣ Parallelismus in der Literatur
In der Literatur dient der Parallelismus oft dazu, Emotionen zu verstärken oder bestimmte Motive hervorzuheben. Besonders in Gedichten und Dramen findet man ihn häufig.
- Goethe: „Über allen Gipfeln ist Ruh, in allen Wipfeln spürest du kaum einen Hauch.“
- Schiller: „Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit.“
Hier wird durch gleiche Strukturen die **Klangwirkung** und **Rhetorik** unterstützt.
7️⃣ Parallelismus in Reden und Politik
Redner nutzen Parallelismus, um ihre Botschaften einprägsam zu machen:
- Martin Luther King: „I have a dream…“
- Politische Slogans: „Frieden, Freiheit, Fortschritt.“
Die Wiederholung der Satzstruktur verstärkt den Appell und sorgt dafür, dass die Aussage im Gedächtnis bleibt.
8️⃣ Vergleich mit anderen Stilmitteln
| Stilmittel | Beispiel | Unterschied zum Parallelismus |
|---|---|---|
| Alliteration | „Milch macht müde Männer munter“ | Betont Anfangslaute, nicht die Satzstruktur |
| Chiasmus | „Ich schlafe am Tag, in der Nacht wache ich“ | Überkreuzte Satzstruktur, nicht parallel |
| Parallelismus | „Heiß ist die Liebe, kalt ist der Schnee“ | Gleiche Satzstruktur wiederholt |
9️⃣ Typische Prüfungsaufgaben
- 📌 Finde Beispiele für Parallelismus in einem Text.
- 📌 Erkläre die Wirkung des Parallelismus.
- 📌 Vergleiche Parallelismus mit Alliteration und Chiasmus.
- 📌 Formuliere eigene Sätze im Parallelismus.
- 📌 Analysiere Werbung oder Reden auf Parallelismen.
🔟 Zusammenfassung
Der Parallelismus ist ein wichtiges rhetorisches Mittel, bei dem gleiche Satzstrukturen wiederholt werden. Er dient der Verstärkung, der Einprägsamkeit und der Ästhetik eines Textes. Ob in Gedichten, Reden, Werbung oder literarischen Texten – er macht Aussagen klar und rhythmisch. Das Erkennen und Anwenden von Parallelismen ist eine zentrale Aufgabe im Deutschunterricht.