Von der Grundschule auf die weiterführende Schule – mit Nachhilfe bei LRS sicher starten

Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule ist für Kinder eine große Herausforderung. Neue Fächer, höhere Anforderungen und ein größeres Lerntempo stellen viele Schüler auf die Probe. Für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) kann dieser Schritt besonders schwierig sein. Sie haben oft noch Lücken in Rechtschreibung, Lesen oder Ausdrucksfähigkeit, die sich in der neuen Schule verstärken können.

Eine gezielte Nachhilfe bei LRS kann den Übergang erheblich erleichtern. Sie hilft Kindern, ihre Defizite gezielt aufzuarbeiten, Sicherheit zu gewinnen und motiviert in die neue Schulphase zu starten.

In diesem Artikel erfährst du:

  • warum der Übergang auf die weiterführende Schule für Kinder mit LRS eine Herausforderung ist,

  • wie gezielte Nachhilfe den Einstieg erleichtert,

  • welche Methoden besonders wirksam sind,

  • und wie Kinder so Selbstvertrauen und Motivation entwickeln.

1. Warum der Übergang auf die weiterführende Schule oft schwierig ist

Kinder mit LRS haben in der Grundschule oft gelernt, ihre Schwächen zu kompensieren, doch die Anforderungen der weiterführenden Schule steigen deutlich:

  • Längere Texte und komplexere Aufgaben fordern die Lesefähigkeit.

  • Mehr Fächer und unterschiedliche Lehrer bedeuten neue Strukturen.

  • Schnelleres Lerntempo kann Überforderung verursachen.

  • Hausaufgaben und Prüfungen erfordern eigenständiges Arbeiten und Organisation.

Ohne gezielte Unterstützung geraten viele Kinder in Stress. Sie fühlen sich überfordert und verlieren schnell die Motivation.

2. Die Rolle von LRS beim Schulwechsel

LRS betrifft nicht die Intelligenz, sondern die Fähigkeit, Sprache korrekt zu lesen und zu schreiben. Kinder mit LRS stehen vor spezifischen Herausforderungen:

  • Fehler in Rechtschreibung und Ausdruck werden stärker sichtbar.

  • Leseschwierigkeiten verlangsamen das Bearbeiten von Aufgaben.

  • Das Selbstvertrauen kann leiden, wenn Leistungen nicht der Anstrengung entsprechen.

  • Prüfungsangst kann entstehen, insbesondere bei Diktaten oder schriftlichen Arbeiten.

Eine gezielte Nachhilfe kann helfen, diese Herausforderungen zu bewältigen, bevor sie sich verschärfen.

3. Nachhilfe bei LRS: Wie sie den Übergang erleichtert

Nachhilfe bietet individuelle Unterstützung, die im Schulalltag oft nicht möglich ist. Vorteile sind:

  • Gezieltes Üben von Rechtschreibung und Lesen in kleinen Schritten.

  • Individuelles Lerntempo, angepasst an die Fähigkeiten des Kindes.

  • Positive Lernerfahrungen, die Selbstvertrauen aufbauen.

  • Strategien für Hausaufgaben und Prüfungen, um Stress zu reduzieren.

So wird der Übergang in die neue Schule weniger einschüchternd und Kinder fühlen sich gut vorbereitet.

4. Die wichtigsten Lerninhalte für den Schulwechsel

Kinder sollten beim Übergang auf die weiterführende Schule besonders in folgenden Bereichen unterstützt werden:

  • Rechtschreibung und Grammatik: Wiederholung der Grundregeln, Sicherung der Basiskompetenzen.

  • Leseflüssigkeit: Übungen zum flüssigen Lesen, um Aufgaben schneller bearbeiten zu können.

  • Textverständnis: Strategien, um Inhalte zu erfassen und Zusammenhänge zu erkennen.

  • Schreibstrategien: Richtige Textstruktur, Aufsatzplanung, klare Ausdrucksweise.

  • Selbstorganisation: Hausaufgabenplan, Lernzeitmanagement, Checklisten.

Die Nachhilfe kann diese Bereiche systematisch bearbeiten, damit das Kind gut vorbereitet startet.

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5. Methoden der Nachhilfe bei LRS

a) Individuelles Lerntempo

Jedes Kind hat unterschiedliche Stärken und Schwächen. Nachhilfe passt sich an das individuelle Lerntempo an, damit kein Kind überfordert wird.

b) Wiederholung und Festigung

Regelmäßige Übungen sichern Gelerntes. So werden Fehler reduziert und Grundlagen gefestigt.

c) Multisensorisches Lernen

Kinder profitieren von visuellen, auditiven und kinästhetischen Methoden, z. B. farbige Markierungen, Diktate, Lernspiele.

d) Struktur und Routine

Feste Abläufe im Unterricht und bei den Hausaufgaben geben Sicherheit und Orientierung. Kinder wissen, was als Nächstes kommt, und verlieren weniger Zeit mit Unsicherheit.

e) Positive Verstärkung

Lob und kleine Erfolge motivieren und stärken das Selbstvertrauen. Kinder lernen, dass ihre Anstrengungen sichtbar und wertvoll sind.

6. Den Übergang frühzeitig vorbereiten

Je früher Kinder auf die Anforderungen der weiterführenden Schule vorbereitet werden, desto sicherer wird der Start:

  • Rechtzeitig Nachhilfe beginnen, idealerweise einige Monate vor dem Schulwechsel.

  • Stärken und Schwächen analysieren, um gezielt zu fördern.

  • Motivation und Selbstvertrauen stärken, damit das Kind positiv an die neue Phase herangeht.

  • Hausaufgabenstrategien entwickeln, um selbstständig arbeiten zu können.

Frühzeitige Vorbereitung reduziert Stress und Prüfungsangst.

7. Zusammenarbeit zwischen Schule, Nachhilfe und Eltern

Ein erfolgreicher Übergang erfordert Teamarbeit:

  • Lehrerinnen und Lehrer informieren, wo das Kind Unterstützung benötigt.

  • Nachhilfelehrerinnen und Nachhilfelehrer bauen gezielt auf den schulischen Anforderungen auf.

  • Eltern schaffen eine ruhige Lernumgebung und begleiten das Kind.

Gemeinsam kann so ein stabiler Lernrahmen geschaffen werden, der Sicherheit bietet.

8. Selbstvertrauen und Motivation stärken

Kinder mit LRS erleben häufig Frustration und Zweifel, besonders beim Schulwechsel. Nachhilfe kann helfen:

  • Kleine Erfolge sichtbar machen – z. B. durch Checklisten oder Lernfortschritte.

  • Fehler als Lernchance sehen, nicht als Versagen.

  • Motivation durch Abwechslung – Lernspiele, kreative Schreibübungen, Lesespiele.

So wird Lernen wieder positiv erlebt, und das Kind geht selbstbewusst in die neue Schule.

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9. Tipps für Eltern

Eltern können den Übergang unterstützen, ohne selbst Unterricht zu machen:

  • Ruhige Lernumgebung schaffen, frei von Ablenkungen.

  • Feste Lernzeiten einführen, um Routine zu fördern.

  • Fortschritte sichtbar machen, z. B. mit Stickerplänen oder Checklisten.

  • Motivation fördern, Lob aussprechen und Erfolgserlebnisse feiern.

  • Regelmäßige Kommunikation mit Lehrkräften und Nachhilfe, um Herausforderungen früh zu erkennen.

10. Erfolgsgeschichten

Viele Kinder profitieren enorm von gezielter Nachhilfe beim Schulwechsel:

  • Ein Junge, der Schwierigkeiten beim Lesen hatte, meisterte den Übergang dank individueller Leseförderung und konnte in der neuen Schule selbstständig arbeiten.

  • Ein Mädchen, das bei Aufsätzen unsicher war, lernte Schritt für Schritt Aufsatzplanung und Ausdruck, wodurch ihre Texte klarer wurden und sie mehr Selbstvertrauen gewann.

  • Ein Schüler, der Probleme mit Rechtschreibung hatte, konnte mit strukturiertem Nachhilfeplan seine Fehlerzahl deutlich reduzieren und ging motiviert in die weiterführende Schule.

Diese Beispiele zeigen: Nachhilfe macht den Unterschied – besonders bei LRS.

11. Vorteile von Nachhilfe beim Schulwechsel

VorteilWirkung
Individuelles LerntempoKein Druck, das Kind kann in Ruhe lernen
Gezielte FörderungSchwächen werden behoben, Stärken ausgebaut
Struktur und RoutineOrientierung im neuen Schulalltag
Positive LernerfahrungenMotivation und Selbstvertrauen steigen
Unterstützung bei HausaufgabenSelbstständiges Arbeiten wird gefördert

12. Fazit: Mit Nachhilfe sicher starten

Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule ist ein großer Schritt – besonders für Kinder mit LRS. Mit gezielter Nachhilfe können Kinder ihre Defizite aufarbeiten, Sicherheit gewinnen und motiviert in die neue Schulphase starten.

Individuelle Förderung, angepasst an das Lerntempo des Kindes, macht Lernen stressfrei und erfolgreich. Kinder erleben positive Lernerfolge, stärken ihr Selbstvertrauen und entwickeln Freude am Lernen – so gelingt der Schulwechsel sicher und selbstbewusst.

👉 Die Lernhilfe Sprenger unterstützt dabei mit Online-Nachhilfe in kleinen Gruppen und im Einzelunterricht.

👉 Druck wird aus der Familie genommen, und Kinder lernen, mit Freude zu arbeiten.

👉 So können Schülerinnen und Schüler mit LRS durch gezielte Nachhilfe sicher und selbstbewusst den Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule meistern.